上海钢琴厂家 正音供 贝斯坦钢琴 钢琴培训 钢琴尺寸 鼓励小孩学琴

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上海钢琴厂家  鼓励小孩学琴    

四、精选学习内容，让孩子能听懂您的课

幼儿初学钢琴，教材选用很重要。很多家长、老师为了让孩子从小就接受专业的钢琴教育，培养良好的练琴习惯，刚开始就以哈农、拜尔等为主要教材，让孩子在学琴的过程中懵懵懂懂，练琴的过程中枯燥乏味。这无疑是对幼儿学习兴趣的致命打击。因此，我们在教材选取过程中应当注意内容的游戏化、趣味性、形象性。我们可以以趣味性强的专业钢琴教材为主、儿童熟悉的儿歌改变的教材为辅，配以娱乐性较强的四手联弹等曲目，让孩子在学琴中体会到快乐。例如，我们以《小汤普森》作为主要教材。这本教材充分考虑了孩子们的生理及心理因素。乐曲生动形象、欢快有趣，旋律简单生动，插图与乐曲结合，很容易让幼儿理解并产生兴趣。另外，我们还摘选了孩子们在幼儿园或者小学音乐课上经常唱的歌曲，编配成钢琴曲增强孩子的学习兴趣。

五、把握正确方法，牢牢抓住孩子的学习兴趣

单纯的文字讲解、枯燥的反复练习无法抓住孩子的注意力。儿童的思维具有很大的形象性，儿童的注意力需要成人的引导才能维持。因此，我们在教学过程中要以儿童的想象力为基点，以一些生动形象的比喻来解释一些技术性很强的问题。

例如，手型问题可以用盖小房子来形容，手背是小房顶，十个手指娃娃是撑着小房子的，小房顶不能塌，否则会砸到手指娃娃，使他们走不动路。 五线谱可以比喻成火车，分成一小节一小节的，中间分隔的线叫小节线，最后结束的那个一条粗一条细的线叫终止线。另外，我们还可以把所学知识编织成儿歌的形式呈现，例如为了让孩子认识全音符、二分音符、四分音符，我们可以编制儿歌：“圆圆鸡蛋唱4拍，小小球拍唱2拍，嘿嘿蝌蚪唱1拍。”只有这样，我们才能牢牢把握孩子的学习兴趣，抓紧孩子的注意力，提高教学水平。

六、合理安排练琴时间，谨防孩子产生倦怠心理

“要学好钢琴，三分在教，七分在练”，“钢琴是练出来的而不是教出来的”。这些话充分说明了练琴的重要性。但是，幼儿的大脑和神经系统还没有发育完善，片面的强调让孩子长时间的练琴反而会适得其反。美国钢琴家霍夫曼曾经说过：“每天练琴时间过长，对于学习往往起反作用。任何练习时间过长，就好像把手绢卷起来又打开，打开又卷起来似的，徒是浪费。”心理学的研究证明，幼儿聚精会神的注意某一事物平均时间很短，一般是15-20分钟。因此，幼儿练琴时间安排宜短不宜长。一般的说，3-4岁儿童每次练习5-10分钟，4-5岁儿童每次练习10-20分钟，5-6岁儿童每次练习20-30分钟。两次练习时间应稍事休息，消去疲劳，以保证练习时精力充沛，注意力集中。

另外练琴时间相当好尽可能的固定下来，使之像每天的洗脸、刷牙一样规律；有可能的话也可以采取“少吃多餐”的办法进行。这样，每次练琴都不会负担太重，也可以调节视力和有利于消去大脑、身体的疲劳，而且每天练琴几次，不断地重复和巩固，加深了记忆，提高了效率

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